«Гимназия № 9 г.Черкесска»
Черкесск
  • Обеспечение учащегося учебниками

    Азбука. 1 класс. Учебник. В 2 ч. Часть 1

    Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.

    Азбука. 1 класс. Учебник. В 2 ч. Часть 1

    ФГОС НОО

    Учебник "Азбука" входит в образовательную систему "Школа России". Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся устойчивых навыков осознанного чтения. Разнообразные развивающие задания, игры с буквами и словами будут способствовать успешной адаптации обучающихся к учебной деятельности и грамотному освоению знаний в период обучения грамоте. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования
    Азбука. 1 класс. Учебник. В 2 ч. Часть 2

    Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.

    Азбука. 1 класс. Учебник. В 2 ч. Часть 2

    ФГОС НОО

    Учебник "Азбука" входит в образовательную систему "Школа России". Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся устойчивых навыков осознанного чтения. Разнообразные развивающие задания, игры с буквами и словами будут способствовать успешной адаптации обучающихся к учебной деятельности и грамотному освоению знаний в период обучения грамоте. Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования

    Литературное чтение. 1 класс. Учебник.

    Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова

    Литературное чтение. 1 класс. Учебник.

    ФГОС НОО

    Учебник «Литературное чтение» входит в образовательную систему «Школа России».

    Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

    Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система заданий направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

    Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.

    Документы

    Документы не выбраны

    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике